Jogjahitz.com, Jakarta — Program Studi Manajemen, Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB), Universitas Bina Sarana Informatika (UBSI), menggelar kegiatan Review Kurikulum pada Rabu (21/10/2026) di UBSI Kampus Kramat 98, Jakarta. Kegiatan ini membahas penyelarasan kurikulum dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, serta kebutuhan dunia usaha dan industri.
Kegiatan tersebut diikuti dosen yang tergabung dalam Unit Pengembangan Akademik dan jajaran program studi. Narasumber yang hadir ialah Dr. Dien Mardhiyah dari Departemen Manajemen FEB Universitas Airlangga (UNAIR). Kegiatan ini juga dihadiri Ketua Program Studi Manajemen UBSI, Dr. Eka Dyah Setyaningsih.
Kurikulum Perlu Disusun Berdasarkan Capaian Kompetensi
Dalam pemaparannya, Dr. Dien menjelaskan bahwa kurikulum perguruan tinggi tidak hanya berisi daftar mata kuliah. Kurikulum juga mencakup tujuan pembelajaran, bahan kajian, strategi pembelajaran, asesmen, dan evaluasi yang saling berkaitan untuk mendukung pencapaian kompetensi lulusan.
Baca juga: Mahasiswa UBSI Raih Juara 1 UI/UX INSYFEST 2026 lewat Serenify
Evaluasi kurikulum, menurutnya, perlu dilakukan secara sistematis dengan mempertimbangkan masukan dari pengguna lulusan, alumni, hasil tracer study, perkembangan ilmu pengetahuan, kebijakan pendidikan tinggi, serta perubahan kompetensi yang dibutuhkan dunia usaha dan industri.
Penyusunan kurikulum juga perlu menyelaraskan profil lulusan dengan Program Learning Outcomes (PLO) atau Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL). Acuannya meliputi Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI), Standar Nasional Pendidikan Tinggi, visi dan misi institusi, serta masukan dari para pemangku kepentingan.
Pemetaan antara profil lulusan, CPL, bahan kajian, dan mata kuliah menjadi bagian penting dalam proses tersebut. Dengan keterkaitan yang jelas, setiap mata kuliah diharapkan berkontribusi terhadap kompetensi yang perlu dikuasai mahasiswa.
Pembelajaran Berbasis Kasus dan Proyek Dibahas
Selain struktur kurikulum, kegiatan tersebut membahas penerapan metode pembelajaran yang berpusat pada mahasiswa. Ketua Program Studi Manajemen UBSI, Dr. Eka Dyah Setyaningsih, menjelaskan bahwa pendekatan yang menjadi perhatian antara lain case-based learning, project-based learning, dan role play.
Melalui pembelajaran berbasis kasus, mahasiswa dapat berlatih menganalisis persoalan bisnis dan menyusun alternatif penyelesaian. Pembelajaran berbasis proyek mendorong mahasiswa mengembangkan kemampuan perencanaan hingga menghasilkan karya. Sementara itu, role play dapat digunakan untuk melatih komunikasi, negosiasi, dan pengambilan keputusan.
Penerapan metode tersebut perlu didukung sistem asesmen yang selaras dengan CPL dan Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK). Bentuk penilaian dapat berupa ujian, esai, laporan, presentasi, atau proyek, sesuai dengan kompetensi yang hendak diukur.
Pembahasan juga mencakup kelengkapan dokumen redesain kurikulum, mulai dari evaluasi kurikulum sebelumnya, hasil tracer study, analisis kebutuhan pemangku kepentingan, landasan akademik, profil lulusan, CPL, bahan kajian, hingga struktur dan deskripsi mata kuliah.
Rencana Pembelajaran Semester (RPS) turut menjadi perhatian. Dokumen tersebut perlu menunjukkan keterkaitan CPL, CPMK, dan Sub-CPMK, disertai metode pembelajaran, pengalaman belajar mahasiswa, indikator pencapaian, kriteria dan bobot penilaian, serta referensi pendukung.
Hasil Evaluasi Menjadi Bahan Penyempurnaan
Sesi diskusi memberikan kesempatan kepada dosen dan peserta untuk menyampaikan pertanyaan serta masukan. Topik yang dibahas meliputi penyesuaian kurikulum dengan kebutuhan industri, pemetaan CPL terhadap mata kuliah, penerapan pembelajaran berbasis kasus dan proyek, serta evaluasi mutu kurikulum secara berkelanjutan.
Baca juga: Mahasiswa Manajemen UNM Magang di RedDoorz, Asah Kompetensi Sales dan Marketing
Masukan dari kegiatan tersebut akan menjadi bahan pertimbangan dalam penyempurnaan kurikulum Prodi Manajemen UBSI. Tindak lanjut yang direncanakan mencakup evaluasi struktur kurikulum, pemetaan CPL, peninjauan bahan kajian, penyempurnaan RPS, serta penguatan metode pembelajaran dan sistem asesmen.
Melalui kegiatan ini, UBSI sebagai Kampus Digital Kreatif berupaya menjaga mutu akademik melalui kolaborasi antarperguruan tinggi dan penyelarasan pendidikan dengan kebutuhan profesional. Upaya tersebut diharapkan mendukung kesiapan lulusan untuk menerapkan pengetahuan manajemen, beradaptasi dengan perubahan, serta menghadapi tantangan dunia kerja.
